RSS
Версия для слабовидящих

 

 

Государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования города Москвы

Московский институт открытого образования

нояб
10

9 ноября 2015г. началась стажировка московских учителей в Севастополе. В состав делегации входят сотрудники МИОО, которые представят опыт работы института, проведут ряд семинаров и тренингов…

нояб
09

Педагогический абонемент – практическая помощь педагогам конкретной образовательной организации в решении различных профессиональных задач по системе «абонемент»…

нояб
06

На этом заседании рассматриваются вопросы…

нояб
06

28 октября прошел семинар, посвященный культуре народов Приамурья и Сахалина…

нояб
05

9 ноября в ЦВЗ «Манеж» (Манежная площадь, д. 1) пройдет круглый стол, на котором будут представлены работы педагогов Москвы, занявшие призовые места на региональном этапе Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя»…

нояб
03

02 ноября Департамент образования города Москвы провел очередное селекторное совещание «Дополнительное профессиональное образование в Москве» («ДПО в Москве»)…

нояб
02

6 ноября состоится заседание Экспертного совета по ДПО. На заседании будут обсуждаться  уточнения в регламент принятия решений  членами Экспертного Совета по экспертизе дополнительных профессиональных программ...

нояб
02

В рамках соглашения между Департаментом образования города Москвы и Сенатом Берлина с 1 по 7 ноября пройдет культурно-образовательная стажировка, на которой немецкие преподавателя познакомятся с московским опытом преподавания русского языка как иностранного, литературы, истории, физической культуры, дисциплин начальной школы, применения инновационных технологий в учебном процессе...

нояб
02

На нашем сайте в разделе «Оценка качества ДПО» опубликованы материалы заседания Экспертного совета по ДПО от 23 октября т.г…

нояб
02

Какой видят сегодня систему ДПО учителя, имеющие опыт обучения на курсах повышения квалификации в различных организациях системы ДПО? Как именно обучение на конкретных курсах Регионального реестра дополнительных профессиональных программ (портал ДПО) повлияло на профессиональный рост учителя? Исходя из каких аспектов учитель делает выбор в пользу того или иного курса для прохождения обучения?